corso di

lingua e cultura giapponese

 

a Cultura e Sviluppo con Docente Madrelingua il nuovo corso di Giapponese

In partenza il corso di livello 1!

livello 1 

PER CHI?
Per chi sa leggere e scrivere i caratteri hiragana e katakana ed è già capace di capire una piccola frase 

QUANTO DURA?
20 ore in 10 lezioni di due ore ciascuna

QUANDO?
dal’11 febbraio al 15 aprile 2025, ogni mercoledì dalle 18 alle 20

QUANTO COSTA?
160 euro a persona**

DOVE SI FA?
Associazione Cultura e Sviluppo
piazza Fabrizio De André, 76 – Alessandria

 

Iscriviti Entro il’4 Febbraio 2026! 

Per Info:
Organizzazione: corsi@culturaesviluppo.it 

Didattica: obagon7176@gmail.com 

*Il corso verrà attivato al raggiungimento di minimo 9 partecipanti (Max 12)
**Il materiale didattico sarà fornito dall’insegnante

il programma 

Grammatica

– verbi piú approfonditi;
– utilizzare i verbi come sostantivi (radici infinitive, costruzione con -koto);
– aggettivi in -na, aggettivi in -i (forme cortesi); differenze; imparare a coniugare gli aggettivi in -i;
– uso attributivo e uso predicativo;
– descrivere la opinioni e sentimenti con gli aggettivi piú comunemente usati, coniugandoli correttamente;
– sostantivi speciali, veri aggettivi
– futuro semplice, divieto, permesso, dopo, abitudine, obbligo, preferenza e “facciamolo”;
– troppo e poco;
– forme di esperienza (-ta-koto-ga-aru);
– numeri e classificatori numerali piú approfonditi;
– le particelle (posposizioni) mo, ya, de, kara, made, node;
– usare correttamente numeri e orari.

Scrittura

– scrivere i primi 30-40 kanji piú importanti;
– scrivere qualche frase semplice (se stesso, domanda);

Comprensione della lettura

capacità di leggere e comprendere brevi passaggi scritti in hiragana, katakana e kanji
semplici.

Conversazione

– esercizio di ascolto;
– parlare di se stessi;
– frase semplici (chiedere, rispondere e domandare);
– parlare delle proprie esperienze;
– esprimere opinioni e commenti personali;
– chiedere indicazioni stradali;
– fare amicizia e riuscire a conversare in modo più naturale e informale.

livello base 

PER CHI?
Principianti assoluti

QUANTO DURA?
20 ore in 10 lezioni di due ore ciascuna

QUANDO?
dal 15 ottobre al 17 dicembre 2025, ogni mercoledì dalle 18 alle 20

QUANTO COSTA?
160 euro a persona**

DOVE SI FA?
Associazione Cultura e Sviluppo
piazza Fabrizio De André, 76 – Alessandria

 

Se vuoi ricevere informazioni sul prossimo corso, contattaci! 

Per Info:
Organizzazione: corsi@culturaesviluppo.it 

Didattica: obagon7176@gmail.com 

*Il corso verrà attivato al raggiungimento di minimo 9 partecipanti (Max 12)
**Il materiale didattico sarà fornito dall’insegnante

il programma 

Grammatica

– Presentazione delle forme idiomatiche importanti;

– I numeri e il loro significato culturale;

– Introduzione ai classificatori (età, anni, classificatore generico, classificatore

per le persone);

– Pronomi dimostrativi;

– Aggettivi;

– Verbo essere;

– Forma interrogativa e pronomi interrogativi;

– Introduzione alle particelle: particella di tema -wa; particelle casistiche: no,

mo, to, ya, wo, ni, e, de, ga; differenza tra wa e ga;

Scrittura

– Caratteri hiragana e katakana;

– Introduzione ai kanji e i primi 30 caratteri;

Conversazione

– Presentazione personale;

– Parlare di quello che piace e non piace;

– Ordinare al ristorante;

– Fare acquisti;

– Fare amicizia e invitare a fare qualcosa insieme;

– Descrivere quello che c’è e non c’è;

– Fare domande;

– Fare frasi al passato

Piattaforma online realizzata sia per semplificare l’accesso a sessioni e materiali formativi d’archivio, sia per ospitare contenuti realizzati altrove, crearne di nuovi e distribuirli in tempo reale.

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video, audio e contenuti testuali

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webinar o conferenze online

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archiviazione ordinata e consultabile

formazione in partnership

Iniziative di formazione realizzate nell’ambito delle attività di progettazione e delle partnership con diversi enti territoriali.

Quaderno 4 – Introduzione – G. Barberis, M. Meregaglia, C. Panizza, A. Spigariol – 2003

L’idea di un’indagine sociologica finalizzata a conoscere le opinioni e le aspet­ta­tive degli alessandrini riguardo alla propria città è nata da un’esigenza e da un desiderio comuni a molti fra coloro che da tempo animano e frequentano l’Associazione Cultura & Sviluppo.

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Giovedì Culturali – I saperi e l’identità: costruzione delle conoscenze e della conoscenza di sè – M. Dallari – 04/04/02

La riflessione proposta dal Professor Dallari riguarda una tematica spinosa ed urgente sia per il sapere pedagogico sia per la pratica didattica: la necessità di personalizzare qualsiasi forma di conoscenza, affinché diventi un patrimonio dell’uomo, una parte della sua identità in cui potersi riconoscere e attraverso cui orientare la formazione del proprio stile di vita.

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Giovedì Culturali – Dove va la scuola? Il sistema scolastico italiano a confronto con quello di altri paesi a economia avanzata – N. Bottani – 12/02/0

Dopo una breve introduzione in cui il prof. Michele Maranzana ne ha ripercorso la carriera scientifica, Norberto Bottani esordisce premettendo che è difficile parlare di scuola. Il numero elevatissimo di persone che hanno a che fare con essa, ciascuna portatrice della propria esperienza, rende arduo il salto dal registro personale o partitico a quello della ricerca, soprattutto in Italia dove la discussione

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Giovedì Culturali – Tutela della collettività e recupero del minore deviante – N. Iavagnilio, L. Milani, E. Tomaselli – 18/12/03

La professoressa Lorena Milani ha dapprima evidenziato l’esigenza di un incontro tra educatori e mondo della giustizia al fine di condividere le reciproche conoscenze e fornire una risposta maggiormente efficace ai problemi che si presentano in campo minorile.

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Giovedì Culturali – La responsabilità emotiva della scuola – G. Blandino – 07/03/02

È importante premettere che in questa sede saranno presi in considerazioni concetti teorici ad orientamento psicoanalitico.
La più grande scoperta della psicoanalisi è stata quella della relazione: non si può parlare di crescita, di sviluppo sano, in assenza di relazioni che sostengano questa crescita. Oltre

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Quaderno 1 – Conclusioni – D. Argeri – 1999

Come ogni lettore potrà constatare, i testi qui riportati non hanno, né pretendono di avere ? soprattutto per quanto riguarda la seconda e terza parte ? un carattere rigorosamente scientifico, ma sono il frutto di interventi di relatori di grande competenza e au­torevolezza

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