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«…È accaduto che l’Università italiana non abbia seguito l’evoluzione generale dei sistemi di istruzione superiore dagli anni 60 in poi…

  …Si è trattato della trasformazione da un sistema tradizionale di piccole dimensioni, basato sulla comunità dei docenti e su un corpo studentesco ….

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Si osserva che gli elementi di particolare rilievo della riforma del sistema universitario sono da ricercarsi da un lato nella crescita degli attori locali, ricollegabile alla creazione di un sistema meno centralizzato rispetto al passato, in grado di prendere decisioni a livello locale e gestire quindi un maggior numero di processi; dall’altro lato nella …

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Durante la guerra circolava nella mia famiglia una storiella considerata allora audace, o come si diceva, osée, che riguardava il solito matto – e uso il termine originale perché a quei tempi non esisteva ancora quella forma di moderna ipocrisia vittoriana che chiamiamo politically correct. …

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I mali dell’università italiana sono sufficientemente noti e la loro identificazione si può ormai fare con un grado elevato di consenso, anche se non sempre il quadro sul quale concordano gli esperti corrisponde all’immagine dif­fusa presso l’opinione pubblica. Un’immagine che spesso presenta in forma caricaturale problemi reali, ma più tipici delle situazioni estreme che non della generalità dei casi…..

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Per affrontare il tema della relazione ? «La cultura è umanistica o scientifica?» ?  pare opportuno riflettere innanzitutto su quale tipologia di scuole dovrebbe accompagnare i giovani lungo il percorso che li accosta alla cultura, partendo tuttavia dalla premessa che qualunque …

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L’attenzione che da sempre Confindustria riserva al mondo universitario è frutto di una maturata consapevo­lezza che l’impresa può porsi come partner formativo ?integrativo? e non sostitutivo dell’Università nella for­mazione dei giovani….

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