Giovedì Culturali – Dove va la scuola? Il sistema scolastico italiano a confronto con quello di altri paesi a economia avanzata – N. Bottani – 12/02/0

da | Apr 24, 2008 | Giovedì culturali, Metodologia, Formazione e Psicologia, Storia, Politica e Società

scientifica in merito è inesistente. Egli, d’altra parte, si definisce un osservatore scientifico, non passionalmente né esistenzialmente legato alla scuola italiana. Presenta, quindi, la scaletta del suo intervento: ·  Politiche scolastiche: la sola...

Giovedì Culturali – Tutela della collettività e recupero del minore deviante – N. Iavagnilio, L. Milani, E. Tomaselli – 18/12/03

da | Apr 24, 2008 | Giovedì culturali, Metodologia, Formazione e Psicologia, Storia, Politica e Società

La giustizia deve essere intesa nell’ottica di una promozione dei diritti dei minorenni, che quando compiono atti trasgressivi, non lo fanno, nella maggior parte dei casi, in modo intenzionale, ma semplicemente perché non si rappresentano alcuna valida...

Quaderno 1 – Conclusioni – D. Argeri – 1999

da | Apr 24, 2008 | Ambiente, Scienza e Salute, Diritto, Economia e Lavoro, Giovedì culturali, Metodologia, Formazione e Psicologia, Quaderni dell'Associazione, Storia, Politica e Società

nelle loro singole aree di interessi, e delle discussioni che le loro analisi hanno suscitato, dapprima «a botta calda» e in seguito me­diante un approfondi­mento di stile brainstorming, tra un gruppo di persone (una trentina circa tra soci e non soci...

Quaderno 1 – Seminario finale – A. Pietrasanta, D. Argeri, G. Astori – 1999

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Introduzione di Agostino Pietrasanta Le relazioni tenute rispettivamente da Giuseppe De Rita, da Rodolfo Zich e da Carlo Callieri hanno proposto con maggiore insistenza al­cune questioni, una delle quali, riguardante la formazione, viene esplicitata dagli stessi...

Quaderno 1 – Dibattito sulla formazione delle élite imprenditoriali in Italia – 1999

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· Osservando il rapporto che intercorre tra il ruolo dello Stato e il tasso medio di vitalità imprenditoriale, viene da chiedersi se non sia improprio individuare una specifica responsabilità del sistema pubblico italiano in base alla quale, attraverso...